Aanwezigheden
Aanwezig | Jan Verbist, voorzitter | Seppe Bouquillon, burgemeester | Ellen Deswert, Elke Tweepenninckx, Sander Verboven, Kris Gebruers, Chris Bakelants, schepenen | Jan Verhaert, Riet Smits, Marc Verhulst, Lisette Boeckx, Mario Verhaert, Dag Pas, Annelies Horemans, Jef Peeters, An Peeters, Mil Haemhouts, Gert Dierckx, Henk Vleugels, Marc Hannes, Christel Pluys, Koen Laenen, Bart Soontjens, raadsleden | Jeroen Peeters, algemeen directeur |
|
Motivering
Context en argumentatie
Een schoolbestuur moet voor elk van zijn scholen beschikken over door de overheid goedgekeurde
leerplannen.
Een schoolbestuur kan ervoor kiezen om eigen leerplannen te ontwikkelen en in te dienen of gebruik
te maken van leerplannen die door derden worden ontwikkeld en ingediend.
De leerplannen zijn voor de onderwijsinspectie een aanvullend instrument om het kwaliteitsbeleid
van een school te kaderen.
Het naleven van de reglementering over de leerplannen is een erkenningsvoorwaarde. Een officiële
school moet bovendien als erkenningsvoorwaarde de leerplannen volgen van ofwel OVSG, POV of het
gemeenschapsonderwijs, ofwel eigen leerplannen die ermee verenigbaar zijn.
Een leerplan moet voldoen aan de volgende decretale en reglementaire criteria:
- het is beperkt in omvang;
- het laat voldoende ruimte voor de inbreng van scholen, leraren, lerarenteams of leerlingen
en geeft dit ook aan;
- het neemt alle door het Vlaams Parlement goedgekeurde ontwikkelingsdoelen voor het
kleuteronderwijs en eindtermen voor het gewoon lager onderwijs letterlijk op waarbij
transparant het onderscheid wordt gemaakt tussen welke doelen de eindtermen realiseren
en met welke doelen de ontwikkelingsdoelen worden nagestreefd;
- het is in overeenstemming met de internationale en grondwettelijke beginselen inzake de
rechten van de mens en van het kind in het bijzonder;
- het respecteert de goedgekeurde eindtermen en ontwikkelingsdoelen;
- het wordt in samenhang ingediend met andere leerplannen;
- het vermeldt de doelgroep;
- het vermeldt de administratieve benamingen van de leerlingengroepen voor wie het leerplan
bestemd is;
- het leerplan maakt de systematiek duidelijk volgens welke het is opgebouwd (geeft
samenhang weer met voorafgaande en volgende leerjaren);
- het leerplan vertoont consistentie met de ontwikkelingsdoelen en de eindtermen;
- het leerplan vermeldt duidelijk welke materiële vereisten minimaal noodzakelijk zijn voor een
goede uitvoering.
Het schoolbestuur houdt ook rekening met de volgende bijkomende criteria over het pedagogisch
project van de scholen:
- de mate waarin het leerplan compatibel is met het open karakter (open staan voor alle
leerlingen ongeacht de ideologische, filosofische of godsdienstige opvattingen van de ouders
en de leerling) van een school van het officieel gesubsidieerd onderwijs;
- de mate waarin het leerplan compatibel is met het eigen pedagogisch project;
- de mate waarin het leerplan compatibel is met de beginselverklaring neutraliteit van het
stedelijk en gemeentelijk onderwijs;
- de mate waarin het leerplan de school kansen biedt om het curriculum af te stemmen op de
eigen schoolcontext en visie (schooleigen curriculum);
- de mate waarin het leerplan vergezeld wordt van didactische toelichting die ondersteunend is voor de leraren.
OVSG (Onderwijsvereniging van Steden en Gemeenten) heeft ten behoeve van zijn schoolbesturen en met respect voor de lokale autonomie onder de naam Leer Lokaal een nieuw geïntegreerd leerplan ontwikkeld voor de basisschool. Dit digitaal leerplan (online tool met achterliggende databank) bevat de authentieke en decretaal vastgelegde onderdelen, maar het is ruimer dan dat. Leer Lokaal bestaat namelijk uit een basisleerlijn, ondersteunende doelen, verdiepende doelen en uitbreidingsdoelen en vertrekt vanuit de zestien Europese sleutelcompetenties.
OVSG heeft Leer Lokaal ingediend bij de onderwijsinspectie. De onderwijsinspectie heeft een advies
tot definitieve goedkeuring uitgebracht. De Vlaamse Regering heeft Leer Lokaal definitief
goedgekeurd.
De scholen krijgen nu de tijd om Leer Lokaal te implementeren binnen hun schoolwerking. Ten
laatste op 1 september 2025 moet dit leerplan effectief in voege zijn in de scholen.
Beslissingsbevoegdheid
- decreet van 22 december 2017 over het lokaal bestuur, zoals gewijzigd, artikel 40
Juridische basis
- decreet basisonderwijs van 25 februari 1997, zoals gewijzigd, artikelen 45 en 62, §1, 9° en §2, 2°
- besluit van de Vlaamse Regering van 10 november 2006 tot vaststelling van de goedkeuringscriteria en indieningsmodaliteiten van de leerplannen
Besluit
Artikel 1
De gemeenteraad besluit dit punt te verdagen naar de volgende zitting.